深度报道是一种较为深入的新闻写作方式，旨在揭示事件背后的原因、影响及发展趋势，对于新闻从业者而言，掌握深度报道的写作技巧至关重要，为此，编写一份深度报道教案，有助于新闻学子们更好地学习和掌握深度报道的写作方法，本文将就深度报道教案的编写，提供一个模板，并详细阐述每个部分的内容及要点。

深度报道教案模板

2、教学目标

（1）让学生掌握深度报道的基本概念及特点；

（2）学会如何选题和策划深度报道；

（3）掌握深度报道的采访技巧及写作方法；

（4）培养学生独立思考和深度分析能力。

3、教学内容

（1）深度报道概述：介绍深度报道的定义、特点、作用及与其他新闻形式的区别。

（2）选题与策划：分析如何选题，以及如何制定报道计划和框架。

（3）采访技巧：讲解采访前的准备、提问技巧、观察与倾听等。

（4）写作方法：分析如何收集资料、撰写稿件结构、运用语言等技巧。

（5）案例分析：选取经典深度报道案例，进行分析和讨论。

4、教学方法与手段

（1）讲授法：通过课堂讲解，使学生了解深度报道的基本概念和特点。

（2）案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握深度报道的采访和写作技巧。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享经验和观点，提高分析和解决问题的能力。

（4）实训法：安排学生实地采访和撰写深度报道，培养实际操作能力。

5、教学步骤

（1）导入：通过相关案例或事件，引起学生对深度报道的兴趣。

（2）知识讲解：讲解深度报道的基本概念、特点、作用等。

（3）技巧传授：传授选题、策划、采访及写作等方面的技巧。

（4）案例分析：分析经典深度报道案例，让学生理解实际操作过程。

（5）实践环节：组织学生进行实地采访和撰写深度报道。

（6）总结反馈：对学生的学习成果进行总结和反馈，指出优点和不足。

6、作业与评估

（1）作业：要求学生完成一篇深度报道的初稿，作为课堂作业的考核。

（2）评估：根据初稿的质量，对学生的选题、策划、采访及写作等方面进行评估，给出改进意见。

7、教学评价与反馈

（1）及时评价：在教学过程中，对学生的表现进行及时评价，指出优点和不足。

（2）总结反馈：课程结束后，对学生的整体表现进行总结，提供反馈和建议。

（3）改进建议：根据教学评价和反馈，对教案进行不断完善和优化。

深度报道是新闻行业中的重要组成部分，掌握其写作技巧对于新闻从业者至关重要，通过本文提供的深度报道教案模板，希望能够帮助新闻学子们更好地学习和掌握深度报道的写作方法，在实际教学过程中，教师可根据具体情况对教案进行调整和优化，以提高教学效果。