随着媒体行业的快速发展和变革，深度报道已成为新闻领域的重要方向，为了培养具备深度报道能力的卓越新闻人才，我们特别安排了一门深度报道课程，本文将详细介绍这门课程的安排、目标、教学方法以及预期成果。

课程安排

1、课程概述

本课程旨在帮助学生掌握深度报道的核心技能，包括选题、采访、写作、编辑和发布等方面，通过实践项目和案例分析，学生将深入了解如何挖掘新闻背后的故事，呈现事件的来龙去脉，揭示问题的本质。

2、课程内容

（1）选题策略：教授学生如何发现并筛选具有深度的新闻选题，掌握选题的原则和方法。

（2）采访技巧：强化学生的采访能力，包括提问、倾听、观察等方面，提高获取独家信息的能力。

（3）深度写作：培养学生以清晰的逻辑和生动的语言呈现深度报道，掌握深度报道的写作特点。

（4）编辑与发布：教授学生如何对稿件进行编辑和排版，以及选择合适的发布平台和时机。

（5）案例分析：通过分析成功的深度报道案例，总结经验和教训，提高学生的实际操作能力。

3、课程时间与形式

本课程为期一学期，共计16周，每周安排两次课程，采用线上与线下相结合的教学方式，理论课程占40%，实践项目占60%。

课程目标

1、掌握深度报道的选题、采访、写作、编辑和发布等基本技能。

2、培养学生对新闻事件的敏感度和分析能力，提高挖掘新闻价值的能力。

3、培养学生的团队协作能力和创新精神，提高解决实际问题的能力。

4、培养学生的职业道德素养，提高对社会责任感和媒体伦理的认识。

教学方法

1、理论教学：通过讲座、研讨和案例分析等方式，传授深度报道的理论知识和实践技能。

2、实践操作：组织实践项目，让学生在实践中掌握深度报道的技能，提高实际操作能力。

3、导师指导：聘请具有丰富经验的新闻从业者担任导师，为学生提供专业指导和建议。

4、团队协作：鼓励学生组建团队进行项目合作，培养团队协作能力和沟通能力。

预期成果

1、学生能够独立完成一篇深度报道，掌握深度报道的全流程。

2、学生的新闻敏感度和分析能力得到显著提高，能够发现并报道有价值的新闻选题。

3、学生的团队协作能力和创新精神得到培养，能够在实践中解决遇到的问题。

4、学生的职业道德素养得到提升，对社会责任和媒体伦理有更深的认识。

5、提高学生的就业竞争力，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

深度报道课程安排是培养学生的深度报道能力的重要途径，通过本课程的学习，学生将掌握深度报道的核心技能，提高新闻敏感度和分析能力，培养团队协作能力和创新精神，提升职业道德素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。