教育目标设定

教青局对这三所中学的教育目标设定，是基于对当前教育需求和社会发展趋势的综合评估，这些目标旨在通过提高学生的整体素质，确保他们在未来社会中具备必要的竞争力，主要的教育目标包括提升学生的学术水平、培养其批判性思维和创新能力，以及加强其道德素养和社会责任感。

教学方法革新

为了实现这些目标，教青局已经提出了一系列教学方法革新的措施，这些措施包括引入新的科技工具，如智慧教室和在线教育平台，以推动混合教学模式的发展，教青局也注重教师的专业发展，通过培训和研讨会等活动，确保教育人员能够适应新的教育模式，提高教学质量。

课程结构优化

课程结构的优化是持久性策略中的核心部分，教青局致力于打破传统的学科壁垒，推行跨学科教学，鼓励学生从多角度理解世界，课程设计将更加注重实践性和项目制元素，以培养学生的创新能力和协作能力。

评估体系改革

为了更准确地评价学生的综合能力，澳门的评估体系也将进行全面改革，新的评估体系将注重学生的个性化发展，包括对其批判性思维、问题解决能力以及实际操作技能的评估，这将为学生提供更多的激励机制，提升学习的积极性。

资源分配与公平性

为了确保所有学生都能享受到优质的教育资源，澳门政府将优化资源分配，特别是在经济较弱的区域，这包括提供额外的资助和补贴，以及改善学校的基础设施，教青局将推行公平政策，确保所有学生无论背景如何，都能获得平等的教育机会。

家校合作与社区参与

持久性策略不仅涉及学校教育，还包括家庭和社区的参与，教青局将加强与家长和社区的沟通与合作，共同为学生提供支持，这将有助于学生全面发展，并增强社区对教育事业的认同感。

持续性投资与规划

澳门政府将继续对教育事业进行持续性的投资，确保教育政策和项目能够长期稳定地实施，这包括制定长期的教育规划，以应对未来可能出现的挑战和变化，教青局还将定期审查和调整教育预算，以确保教育部门获得足够的资金支持。

国际视野与文化交流

随着全球化的深入发展，澳门的教育策略也将更加注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，教青局将积极推动学生参与国际交流项目，与不同国家和地区的教育机构建立合作，以拓宽学生的国际视野，澳门也将加强外语教学和文化交流活动，提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。

可持续发展目标的融入

在持久性策略中，澳门政府积极将可持续发展目标（SDGs）融入教育改革之中，通过整合环境、社会和经济等元素的教学内容，学生将能够更全面地理解可持续发展的重要性并在实际行动中践行这些目标，这将有助于培养学生的全球责任感和公民意识。

技术与教育的融合

随着科技的飞速发展，教育领域正迎来前所未有的变革，教青局积极探索技术与教育的融合途径，包括人工智能、大数据和云计算等技术的运用，这将提高教育的效率和效果为学生提供更多的学习资源和工具同时培养学生的科技素养和创新能力。

综上所述通过教育革新课程优化评估体系改革资源分配公平等方法澳门有望在2024年实现其教育目标并为培养具有国际竞争力的人才打下坚实的基础。